archiefjan2007

De vmbo-vestiging Nederweert van Citaverde College krijgt per 1 januari 2007 een nieuwe directeur. Zij heet Petra de Haas en is afkomstig van de Hogeschool Zuyd waar zij verantwoordelijk was voor het ontwikkelen van flexibele deeltijd- en duale leerroutes.

De Haas is de opvolger van Hans de Koning, die is teruggekeerd naar het Wellantcollege waar hij locatiedirecteur van de vestiging Brielle is geworden.

Petra de Haas, nieuwe locatiedirecteur Nederweert van Citaverde College

Foto: Citaverde College

Stoas stopt met onderzoek

De afdeling Onderzoek van Stoas in Wageningen stopt haar activiteiten. Dat onderzoekers zich beter thuis voelen in een universitaire omgeving is volgens directeur Ed Botterweg de voornaamste reden. Daarnaast is het voor een commercieel bedrijf als Stoas moeilijk voldoende opdrachten te verwerven.

Zes onderzoekers gaan nu werken voor een nieuwe onderzoeksgroep bij de Universiteit van Tilburg waar ook hun voormalige collega Loek Nieuwenhuis werkzaam is. De overigen krijgen binnen Stoas andere taken of worden gedetacheerd naar het Kenniscentrum EVC.

Het archief blijft bij Stoas waar de onderzoeksresultaten en de working papers op het terrein van onderwijsvernieuwing beschikbaar blijven. Stoas concentreert zich nu verder op zijn kerntaken: advies en consultancy op het terrein van learning, e-learning en automatisering van scholen.

Scholieren doen onderzoek in Wageningen

Ruim dertig vwo-scholieren hebben half december geneesmiddelenonderzoek gedaan bij Wageningen UR. De opleiding Moleculaire Levenswetenschappen verzorgde voor geïnteresseerde leerlingen een masterclass.

Scholieren uit de vijfde en zesde klassen vwo met interesse in scheikunde, natuurkunde en biologie moesten naar deelname aan de masterclass solliciteren. Driekwart van de sollicitaties vanuit het hele land konden worden gehonoreerd.

Op het practicum tijdens de masterclass werd het geneesmiddel Zyban gesynthetiseerd en maakten de leerlingen kennis met verschillende organisch-chemische technieken. Meer informatie over de masterclass is te vinden op www.bml.wur.nl/NL/masterclass

Een scholiere krijgt instructie tijdens het practicum van de masterclass

Foto: Wageningen UR

Als je geleerd hebt, heb je een klep op.

Dat zei topondernemer Hennie van der Most op de dag van LTO Noord Zuid Holland met als thema: Ondernemer word je niet door te leren, maar door te beunhazen. Hij spreekt uit ervaring. Van der Most stopte na drie jaar LTS met school en is juist daarom een succesvol ondernemer en eigenaar van zestien grote bedrijven geworden. "Wanneer u wilt dat uw kind ondernemer wordt, laat hem dan niet te veel leren," luidde zijn advies.

Van der Most onderscheidt drie soorten ondernemers: de echte die met niks beginnen en een bedrijf opbouwen. De tweede zijn de oppasondernemers die het bedrijf van hun ouders overnemen en dat succesvol uitbreiden. Het derde type ondernemer verfoeit hij, omdat het hen slechts om geld en macht te doen is: "Ze gaan voor de poen en werken met veel minder plezier dan andere ondernemers."

Om het te redden, moet je ondernemersbloed hebben. Dat betekent doorzetten, creatief zijn, het anders doen dan de anderen en je niet uit het veld laten slaan. Als voorbeeld uit zijn persoonlijke ervaring noemt hij de bouw van een grote indoor camping in Duitsland waar mensen het jaar rond kunnen recreëren.

Bron: Agrarisch Dagblad

Stad vindt boer

Een interactiebeleid tussen stad en platteland en gerichte ondersteuning aan agrarische centra waar allochtonen en plattelanders elkaar ontmoeten zijn enkele van de zestien aanbevelingen uit de interactieve zoektocht Stad zoekt boer van het afgelopen jaar.

Ze zijn vastgelegd in de eind november aan minister Veerman aangeboden Stedelijke Agenda voor het Platteland. De opstellers van dit document, de Amsterdam School of Management en 250 stedelingen, boeren en innovatiedeskundigen, constateren dat de stad met de rug naar het platteland leeft.

De samenstellers noemen onder andere de internationale wet- en regelgeving, natuur- en milieuproblematiek, mobiliteit en schaalvergroting als oorzaken. Zij vinden daarom de versterking van de band tussen stad en platteland een urgente zaak.

Met de Agenda is ook het boek Stad zoekt Boer verschenen. Hierin benadrukken verschillende auteurs de noodzaak voor versterking van de band tussen stad en platteland. Het boek bevat evenals de website www.asom.org/stadzoektboer.html ook informatie over het verloop van het gelijknamige project.

Minister Veerman neemt de Stedelijke Agenda voor het Platteland in ontvangst

Foto: Amsterdam School of Management

Welke gek heeft dat bedacht?

De gekken die de metershoge kerstboom op de Groningse Grote Markt hadden versierd met pakjes, ballen, strikken en slingers bleken leerlingen van de opleidingen Bloem & Design en Toerisme & Groen van AOC Terra in Groningen te zijn. Toen ze dit idee begin december voorlegden aan de Groningse City Club was die direct enthousiast, omdat het doorgaans alleen bij verlichting blijft.

Dit jaar werd het dankzij de Terra-leerlingen wel een bijzonder opgetuigd exemplaar, wat wethouder Karin Dekker bovengenoemde spontane uitlating ontlokte. Haar opmerking kwam haar duur te staan. Om het goed te maken trakteerde ze de leerlingen op appelbollen. Gezien de reacties in het Dagblad van het Noorden viel die actie ook niet bij iedereen in de smaak: "Ach ja, ze lult zich er weer lekker uit," en "Ach, domheid is haar niet vreemd, volgens mij."

De feestelijk versierde kerstboom op de Grote Markt zorgde in Groningen voor enige beroering

Foto: AOC Terra

Lezingenserie insecten en maatschappij

Vanaf 10 januari verzorgt het Laboratorium voor Entomologie in de Aula van Wageningen Universiteit op acht woensdagen in januari en februari een gratis lezingenreeks met feiten, wetenswaardigheden, onderzoek en ervaringen met insecten in de hoofdrol. Voorbeelden hiervan zijn kevers in romans, insecten als vleesvangers en het lokken van muggen met tenenkaas.

De serie is tweejaarlijks en richt zich op een breed publiek van studenten en andere geïnteresseerden om te tonen hoezeer de insecten verweven zijn met onze maatschappij. Ze komen werkelijk overal voor: in onze wenkbrauwen, het ziekenhuis, ons bed en op meer plaatsen in huis dan argeloze bewoners vermoeden. Ze vormen daarbij een oneindige inspiratiebron voor kunst en film. Meer informatie: www.ent.wur.nl/NL/Insecten+en+Maatschappij/

Insecten in de hoofdrol tijdens lezingenreeks

Foto: Ton van den Born

Community culturele diversiteit

Omdat het groene onderwijs te weinig allochtone deelnemers trekt is dit schooljaar de Community culturele diversiteit groen onderwijs van start gegaan. Daarnaast hebben leerlingen te weinig voeling met interculturele aspecten van de samenleving. Naast tien aoc's zijn Stoas Hogeschool, WUR/Larenstein/Van Hall en het ministerie van LNV vertegenwoordigd. Er zijn inmiddels twee bijeenkomsten geweest waarin dit onderwerp is besproken en good practices zijn uitgewisseld.

In 2007 wordt een digitale community opgericht met goede voorbeelden van beleid, activiteiten, projecten, voorbeeldmateriaal en cijfers. Op de bijeenkomsten in februari, mei en oktober zullen externe experts de instellingen ondersteunen bij hun ontwikkelingsvragen. Ook staan er pilotprojecten op stapel. Aanmelden voor de Community kan bij Esther Wouters via ewouters@aequor.nl. Ook aanspreekbaar zijn Gertrude van den Brink (Wellantcollege) en Klaas de Jong (AOC Friesland) als leden van het projectteam.

LNV op Nationale Onderwijs Tentoonstelling

Het ministerie van LNV presenteert zich tijdens de NOT van 23 tot 27 januari in de jaarbeurshallen in Utrecht. De NOT wordt gemiddeld bezocht door circa 35 duizend bezoekers, voornamelijk leraren uit basis- en voortgezet onderwijs. Door deelname aan de jaarlijkse onderwijstentoonstelling wil het ministerie laten zien hoe het onderwijs wordt ingezet om de band van jongeren met landbouw, natuur en voedsel en natuur te versterken.

De speciaal ontworpen LNV-stand is vooral gericht op leraren uit het basis- en voortgezet onderwijs. Er is informatie over de drie hoofdgebieden van LNV en over de rol die het ministerie speelt in het groene onderwijs. LNV-medewerkers verstrekken de informatie en gaan ook een aantal leraren interviewen over hun wensen op het gebied van groen in het onderwijs.

Zo gaat de LNV-stand op de NOT eruit zien.

Foto: LNV

Wageningen UR opent windmolenparken

Op 20 december heeft Wageningen UR twee nieuwe windmolenparken bij Lelystad in gebruik genomen. Samen met een al bestaand park van zes molens leveren de nieuwe molens jaarlijks meer elektriciteit, 76,5 KWh, dan de hele universiteit verbruikt. Daarmee is de WUR netto-producent van elektriciteit geworden.

De windmolenparken worden geëxploiteerd door Wageningen Business Generator BV. Een deel van de netto-opbrengst wordt gebruikt voor de verbreiding van binnen Wageningen ontwikkelde kennis. In zijn openingstoespraak meldde CvB-voorzitter Aalt Dijkhuizen nog dat alle WUR-medewerkers komend jaar de gelegenheid krijgen voordelig groene stroom af te nemen. Meer informatie: www.windmolenparken.wur.nl of www.wbg.wur.nl.

De nieuwe Wageningse windmolens bij Lelystad

Foto: Wageningen UR.

AOC-leerling wint posterwedstrijd

Tamar Faber, vmbo-groen leerling op de vestiging Heerenveen van AOC Friesland, is landelijk winnaar geworden van de Lions Vredesposterwedstrijd. Daarmee is de school de eerste in zeventien jaar waar voor de tweede keer de hoofdprijs valt. Jaarlijks nemen vierhonderdduizend leerlingen uit de hele wereld deel aan deze Lions-wedstrijd.

Tamar ontving een tekenset en een T-shirt waar haar poster op is afgedrukt. Door het winnen van de landelijke hoofdprijs dingt ze tevens mee naar de wereldfinale in New York. Maar eerst wacht haar binnenkort nog de landelijke huldiging in Den Haag waar een expositie van alle winnende posters wordt ingericht.

Tamar krijgt het T-shirt met de afdruk van haar winnende poster

Foto: Lenus van der Broek

CKS verhoogt lastendruk bedrijven

Een bedrijf investeert gemiddeld 10.900 euro per jaar in de opleiding van een BBL-leerling. Een BOL-stagiair kost de stagebieder per stageperiode van 34 werkdagen gemiddeld 775 euro. Dat blijkt uit een onderzoek van een zestal MKB-sectoren, waaronder de Vereniging van Hoveniers en Groenvoorzieners (VHG), naar de kosten van bedrijven voor het praktijkleren van mbo-leerlingen.

Het rapport signaleert tevens enkele knelpunten, die een succesvolle invoering van de CKS belemmeren. Zo voelen bedrijven zich niet betrokken bij de uitwerking van de onderwijsvernieuwing en is de samenwerking met het onderwijs nog steeds onvoldoende. Tevens vullen onderwijsinstellingen de vernieuwingen verschillend in en hevelen ze onderwijstaken over naar het bedrijfsleven. Ook kost de begeleiding meer tijd.

Bedrijven met ervaring met de CKS geven wel aan dat leerlingen gemotiveerder zijn en meer eigen initiatief tonen. Dat resultaat is echter pas te verwachten wanneer de vernieuwing succesvol in ingevoerd. De VHG roept de onderwijsinstellingen op het bedrijfsleven nadrukkelijk te betrekken bij de vormgeving van de CKS. Ook moeten de scholen zich bewust zijn van de extra lastendruk die bedrijven door de CKS krijgen.

Het onderzoeksrapport is in te zien op www.vhg.org>onderwijs>opleidenindeberoepspraktijk.

Natuur terug in onderwijs

Kinderen zijn de natuurbeheerders van de toekomst. Uit onderzoek blijkt dat meer dan zeventig procent van hen nauwelijks met natuur in aanraking komt. Universiteit Utrecht, Natuurcollege en Staatsbosbeheer zijn daarom het pilotproject Natuur-Wijs gestart, een praktijkgericht natuureducatieprogramma voor kinderen van 4 tot 18 jaar.

Medio december is de pilot gestart met als doel de natuureducatie structureel op te nemen in het onderwijs. In de loop van 2008 worden de resultaten van de elf deelnemende scholen gepresenteerd aan de ministers van LNV en OCW.

In samenwerking met leerkrachten, boswachters, stagiaires en docentenopleidingen wordt een programma ontwikkeld voor basisschoolleerlingen. Uitgangspunt daarbij is dat de kinderen onder begeleiding van een boswachter in de natuur op ontdekkingstocht gaan en ervaringen opdoen. Ook moet het programma aansluiten bij voor de school relevante thema's zoals biodiversiteit en de voedselketen.

Samen met een boswachter verkennen kinderen de omgeving

Foto: Staatsbosbeheer

Overleg Aoc's en KCE

Half december heeft op uitnodiging van KCE een eerste overleg plaatsgevonden tussen de AOC Raad, KCE, vertegenwoordigers van de aoc's en het ministerie van LNV. Centraal stonden de ervaringen van de instellingen en KCE met het onderzoek naar het exameninstrumentarium. Ook gaf Marja Creemers, directeur KCE, aan medewerking te willen verlenen aan de realisering van het actieplan van de aoc's om de examenkwaliteit te kunnen garanderen.

Uit de gesprekken kwamen vier verbeterpunten als belangrijkste naar voren. Zo kan de communicatie en de informatievoorziening vanuit KCE verbeterd worden. Dit geldt ook voor het onderzoek van het exameninstrumentarium. Daarnaast wordt de onderlinge samenwerking versterkt en krijgen scholen ruimte om verbeteringen te implementeren. Het ministerie zal daarbij een ondersteunende rol vervullen.

Laatste getuigschrift Bureau Erkenningen

Bij Bureau Erkenningen werd half december na zeven jaar het laatste getuigschrift gewasbescherming afgegeven. De in totaal 81.168 afgegeven getuigschriften gaven recht op een licentie gewasbescherming van de Plantenziektenkundige Dienst. Vanaf 1 januari 2007 geeft Bureau Erkenningen in opdracht van LNV zelf de licenties uit.

Voor het verlengen van licenties moeten licentiehouders tot 1 maart 2007 met hun getuigschrift nog naar de Plantenziektenkundige Dienst. Tweede helft januari ontvangt iedereen gratis een extra licentie, die digitaal uitleesbaar is. Licenties die geldig zijn tot 1 februari 2007 of langer, krijgen een nieuwe uitvoering. Meer informatie vindt u op www.erkenningen.nl.

Het laatste getuigschrift wordt aangesneden

Foto: AOC Raad

PTC+ en Aeres Groep gaan samen

De directie van PTC+ en het CvB van de Aeres Groep hebben een intentieverklaring ondertekend om te komen tot aansluiting van PTC+ bij de Aeres Groep. Naar verwachting zal deze aansluiting per augustus 2007 formeel worden gerealiseerd.

De beide groene onderwijsinstellingen hopen door de gezamenlijke profilering de onderwijsgroep en het dienstenaanbod te versterken, een rijke leeromgeving op de uitvoeringslocaties te scheppen en een verdere groei van internationale activiteiten te bewerkstellligen.

Daarnaast hopen de Aeres Groep en PTC+ een prominente positie te verkrijgen binnen de thema's Dier & Recreatie, Agrarische Techniek, Akkerbouw, Tuinbouw en (intensieve) Veehouderij voor vmbo, mbo, hbo en wo en contractonderwijs en consultancy,

Overvloed aan visie op Oogstdag

De groene wereld ziet er in 2016 duidelijk anders uit. Dit kwam naar voren tijdens de Oogstdag van het project "Jongleren met Visie" op 18 januari bij het Wellantcollege in Houten. Meer dan tweehonderd studenten en leerlingen van 23 groene onderwijsinstellingen presenteerden onder grote belangstelling hun visie op de toekomst van de Nederlandse agrarische sector. Prijzen werden uitgereikt voor het meest bruikbare en creatieve idee.

De projecten kenmerkten zich door hun inventieve en fantasierijke karakter. Een van de winnende projecten, Pompen of verzuipen, was hier een voorbeeld van. Max, Bas en Anique van de vmbo-afdeling van het Wellantcollege in Oegstgeest namen de prijs in ontvangst voor een project dat anticipeerde op de stijgende zeespiegel en de toenemende wateroverlast. Met een aantal klasgenoten bouwden ze een maquette voor een onderwaterdorp.

Jaap van "t Westeinde en Carolien Pool van CAH Dronten namen de prijs in ontvangst voor Het Toekomstplan Schokland. Door de aanleg van verbindingsvaarten, een meer en de bouw van woningen geven zij een economische impuls aan dit gebied en lossen daarbij tegelijkertijd de problemen voor de ondernemers uit agrarische sector op.

Max, Bas en Anique bij hun onderwaterdorp

Foto: Gerrit Strijbis

Rabo talent van het jaar

Maikel van der Vleuten, student van de NHB Deurne, is uitgeroepen tot Rabo talent van het jaar 2006. Maikel volgt de masterclass van Helicon Opleidingen, een tweejarige deeltijdopleiding voor jonge talenten in de paardensport.

Via de website van de KNHS, de hippische sportbond, konden bezoekers op diverse jonge talenten hun stem uitbrengen. Maikel kreeg de meeste stemmen, ook van de hippische pers en het trainersplatform. Hij is al vijf jaar lid van het Rabobank talententeam.

De bijna 19-jarige springruiter werkt met zijn vader op de eigen springstal in Mierlo. Wekelijks komt hij uit in wedstrijden in Nederland of het buitenland. Ook nam hij deel aan de Indoor Deurne in januari.

Minilessen voor basisschoolleerlingen

Ruim duizend basisschoolleerlingen uit groep acht van scholen uit de region Zwolle bezochten de afgelopen weken het groene vmbo-onderwijs van AOC De Groene Welle. Tijdens de voor hen georganiseerde minilessen konden ze actief wat het vmbo-onderwijs inhoudt.

De leerlingen werkten in kleine groepjes aan diverse opdrachten, variërend van het stekken van planten, het werken op de computer tot het uitvoeren van natuurkundige proefjes. Daarbij werden ze begeleid door de huidige eerstejaars vmbo-leerlingen.

Het centrale thema van de minilessen was wonen. Alle opdrachten stonden in het teken van de leergebieden mens & natuur, mens & maatschappij en mens & groen. De minilessen werden dit jaar voor de achttiende keer georganiseerd. De belangstelling van basisschoolleerlingen neemt nog steeds toe.

Basisschoolleerlingen voeren proeven uit

Foto: AOC De Groene Welle

Groene lyceum

De Groene School Winsum en de mbo-vestiging Groningen van AOC Terra gaan komend schooljaar samen het groene lyceum opzetten. Dit is een alternatief voor havo/vwo, waarbij leerlingen vijf jaar voortgezet praktijkgericht groen onderwijs genieten met veel aandacht voor planten, dieren, voeding en economie. Daarna kunnen ze met een volwaardig mbo niveau 4-diploma doorstromen naar het hbo.

Omdat ze over voldoende leercapaciteiten moeten beschikken om in vijf jaar te worden klaargestoomd voor doorstroom hbo komen alleen praktisch ingestelde leerlingen met een havo/vwo-advies en een Cito-score hoger dan 540 voor het groene lyceum in aanmerking, Het groene lyceum gaat uit van competentiegericht leren, activerende didactiek en een elektronische leeromgeving.

De leerlingen van het groene lyceum leren studeren, samenwerken, plannen, managen en reflecteren op hun eigen functioneren. Dertig uur per week leren ze actief onder begeleiding; daarnaast worden ze geacht tien uur per week aan hun huiswerk te besteden.