Algemeen nieuws landbouwonderwijs
week van 21 juni 1999
Nieuwbouw in Andel
Foto: AOC West Brabant
Op 4 juni is in Andel het nieuwe gebouw van AOC West-Brabant, vestiging Andel officieel geopend door de heren Peters (AOC- raad) en Van Geel (gedeputeerde provincie Noord Brabant).
Vier jaar geleden werd door het College van bestuur van het 'Bredase' aoc het besluit genomen om in Andel een nieuwe school te bouwen. De vestiging had toen vier verschillende locaties voor de ongeveer 500 leerlingen in gebruik. In het schooljaar 1999-2000 zullen rond de 700 leerlingen de school bezoeken. Op zo'n snelle groei was in de planning geen rekening gehouden, zodat het nieuwe gebouw voorlopig fors te klein is. Gelukkig is het oude gebouw aan de Hofflaan na een grondige renovatie ook nog uitstekend bruikbaar.
In een themabijeenkomst direct na de opening ging gedeputeerde Van Geel in op ontwikkelingen in de regio. Recreatie en plattelandsvernieuwing zijn belangrijke thema's voor de toekomst van het Land van Altena en de Biesbosch. De school in Andel is nauw bij die ontwikkelingen betrokken. Het nieuwe gebouw aan de Buitenlaan bestaat uit goede en modern ingerichte praktijklokalen voor informatica, techniek, dier- en plant, verzorging, bloemschikken en natuur- en scheikunde. Bank en bedrijfsleven schonken een weerstation met aansluitingen op het informaticalokaal. Materiaalkeuzes, energiebesparingen door isolatie, zonnecellen op het dak, gescheiden afvalstromen ... onder leiding van vestigingsdirecteur A. van Veen is en wordt er in Andel zo vriendelijk mogelijk met het milieu omgegaan.
Van Tandwiel tot Chip
Het vakblad Landbouwmechanisatie bestaat 50 jaar. Ter gelegenheid hiervan heeft uitgever Wageningen Pers het historisch boekwerk 'Van Tandwiel tot Chip' samengesteld. Het biedt een overzicht van de hoogtepunten uit vijf decennia technische ontwikkeling in de landbouw. Toen nog even demissionair minister Apotheker ontving op 26 mei het eerste exemplaar uit handen van ir. J. Crucq, oud-hoofdredacteur van 'Landbouwmechanisatie'.
'Van Tandwiel tot Chip' is een historisch document van 128 pagina's. Van elk jaar vanaf 1949 worden de belangrijkste ontwikkelingen op mechanisatiegebied door samensteller ir. J. Crucq op twee redactionele pagina's beschreven. Om het tijdsbeeld te complementeren zijn per jaar ook telkens de opmerkelijkste nieuwsfeiten, sportprestaties en muzikale hoogtepunten op een rij gezet. Verder hebben adverteerders uit de beginjaren meegewerkt om het historisch karakter van het boekwerk te benadrukken.
De mechanisatie was een drijvende kracht achter de spectaculaire groei van de naoorlogse agrarische productie in Nederland. 'Van Tandwiel tot Chip' geeft een helder en compleet overzicht van de belangrijkste vernieuwingen en ontwikkelingen. Geïnteresseerden kunnen dit historisch document bestellen door _99,- over te maken op bankrekening 36.7020.203 van Wageningen Pers te Wageningen o.v.v. 'VTTC'. Abonnees van Landbouwmechanisatie, Veehouderij Techniek en Tuin en Park Techniek hoeven maar _49,- over te maken.
Op naar de meesterbinderstitel
Janneke Haaksman, Marion Reiling en Kristel Remijn, drie studentes van de Stoas Agrarische Pedagogische Hogeschool (APH) in Den Bosch zullen op 3 juli hun 'Proeve van Meesterschap' afleggen. Ze gaan daarmee voor de hoogste titel die binnen het bloemsierkunstonderwijs te behalen valt.
De Proeve van Meesterschap bestaat uit een presentatiegedeelte waarin het doorlopen proces op het gekozen onderwerp wordt toegelicht en uit een praktisch gedeelte waarbij werkstukken worden vervaardigd naar aanleiding van de resultaten van het doorlopen onderzoek. Voor de Proeve van Meesterschap mogen kandidaten een eigen onderwerp kiezen. Essentieel daarbij is dat het gekozen onderwerp een vernieuwende en/of verdiepende bijdrage moet leveren aan de bloemistenbranche.
Janneke koos voor het onderwerp 'Om door een ringetje te halen', Kristel tekent voor 'Tussen Bloemen en Kitsch' en Marion verzorgt een theatervoorstelling waarbij plantaardig materiaal de hoofdrol vervult onder het thema 'Get caught by floristry by Moving Florart as entertainment'.
Informatie over examen/expositie/demonstratie/performance op 3 en/of 4 juli: tel. 073 6923752.
Marion, Kristel en Janneke zijn klaar voor de meesterbinderstitel
Foto: Stoas
Projecten over vmbo-examinering gestart
Eind juni starten drie projecten over vernieuwingen in het vmbo. Ze gaan over de centrale examinering, het examendossier en het sectorwerkstuk. De resultaten en ervaringen moeten voor het hele vmbo beschikbaar komen. Deelnemers zijn OCenW- scholen, sommige met een afdeling landbouw, en vestigingen van vier aoc's.
Harjet Robben, projectleider van het vmbo-vernieuwingsproject bij Cito in Arnhem, licht de projecten toe. "In het project over centrale examinering is het de bedoeling zicht te krijgen op niveau en organisatie van de examens die straks centraal worden georganiseerd." Er komen naast schoolexamens, centrale examens voor alle algemene en beroepsgerichte vakken. De deelnemers van dit pilotproject gaan experimenteren met het centraal praktisch examen voor de basisberoepsgerichte leerwegen de centraal integratieve eindtoets voor de kaderberoepsgerichte leerweg. Wat zijn de gevolgen voor inhoud? Hoe is het niveau van proefexamens in 2001? En wat kan Cito daarmee in de centrale examens die voor het eerst in 2003 worden afgenomen?
Het project over het examendossier gaat over wat vroeger schoolonderzoek heette, met andere woorden: het schoolexamen. Het dossier bevat onder andere handelingsopdrachten die interessant zijn voor de bedrijfsoriëntatie. Hoe werkt dit in de nieuwe vorm? Ten slotte is er een project over het sectorwerkstuk, een nieuw onderdeel van het schoolexamen. Het gaat daarbij om 'vakoverstijgende thematiek', dus niet gekoppeld aan één of meerdere vakken maar aan de sector. Leerlingen moeten een voldoende halen voor een werkstuk waarbij zowel proces als product worden beoordeeld. Hoe gaat dit er uitzien?
Het Procesmanagement voortgezet onderwijs (PMVO) heeft in opdracht van Cito gezocht naar deelnemers. Dat ging voor de agrarische scholen wat moeizaam. De bedoeling was dat er verschillende scholen zouden reageren, zowel vernieuwende als volgende scholen. Bovendien zou er spreiding over het land moeten zijn. Er was een vertegenwoordiger van het Groene Delta College op de PMVO-bijeenkomst aanwezig. Die schoof zijn aoc naar voren voor de drie projecten. Zijn motivatie was onder meer dat het beter is mee te praten dan af te wachten tot er over je wordt besloten. "Je zit wat dichter bij het vuur." Maar Cito en ook de voortrekkers van de vernieuwing (Cor van Schaijk en Broer Adema) in overleg met DWK vonden dat er vanwege spreiding en variatie even verder moest worden gezocht. PMVO verzocht nog drie andere groenscholen (van Clusius, Friesland en Helicon) deel te nemen. Zo doet nu bijvoorbeeld de vmbo-groenschool in Castricum (Clusius) aan alle projecten mee. De projecten zijn 23 en 24 juni begonnen. Op die dagen waren er startbijeenkomsten voor schoolleiders en voor de projectleiders van de scholen.
Hao heeft geen ambitie om topkwaliteit te leveren
Het hoger agrarisch onderwijs en de Landbouwuniversiteit beseffen beide onvoldoende dat de aantrekkelijkheid van het hoger landbouwonderwijs vooral bepaald wordt door de hoge kwaliteit en door aansprekend onderwijs voor potentiële studenten. Dat concludeert de Inspectie Landbouwonderwijs en Kennisinstellingen in haar Landbouwonderwijsverslag 1998 aan de minister van LNV.
De kwaliteit van het hao-onderwijs is volgens de inspectie zeker niet onvoldoende, maar de ambitie om topkwaliteit te leveren lijkt niet aanwezig. Belangrijke constatering in dat verband is dat agrarische hogescholen niets zien in onderlinge taakverdeling en ook niet willen inzetten op een hechtere onderwijsinhoudelijke en bestuurlijke samenwerking met een meer bindend karakter. Ook de Landbouwuniversiteit krijgt kritiek van de inspectie. Wageningen levert, aldus het jaarverslag, weliswaar onderwijs van voldoende kwaliteit maar slaagt er nog steeds niet in om het onderwijs een vergelijkbare status als het onderzoek te geven.
Over de staat van het voortgezet landbouwonderwijs (aoc's) is de inspectie aanmerkelijker positiever. Goede ontwikkelingen zijn de zorg voor leerlingen, de aandacht voor scholing van docenten, de ontwikkeling van kwaliteitszorgsystemen en het praktijkleren. Ook vindt de inspectie dat de aoc's voldoende inspelen op de beleidsthema's van het ministerie van LNV. Daarnaast signaleert de inspectie een aantal punten van zorg. Het is bijvoorbeeld onduidelijk of de scholen het huidige peil van zorg voor i-leerlingen kunnen handhaven. Ook is de inspectie bang dat de aoc's de vele nieuwe ontwikkelingen in het onderwijs niet bij zullen kunnen houden waardoor de kwaliteit alsnog in het gedrang zal komen. Verder spreekt de inspectie haar zorg uit over de kwaliteit van de leerbedrijven, de wildgroei van opleidingen, de kwaliteit van het onderwijs in de paardenhouderij, de te geringe ontwikkeling van ICT-lesstof en de effectiviteit en efficiëntie van de VIA-regeling (subsidieregeling van LNV om de vernieuwing van het onderwijs te stimuleren).
Meer informatie over het Landbouwonderwijsverslag 1998 en de inspectie kunt u lezen op de site van het ministerie van LNV
